7月19日，是“启明星”团队在潮州市上庄村支教的第9天，当天下午在通知停课情况下，学生冒雨来找老师“上课”，折射农村孩子需要更广阔成长平台，城乡共同发展需加大关注儿童群体力度。
有孩子表示，自己很喜欢跳舞，但是平时学校都没有这课程。在今天上午的“百科知识”课堂和之前的绘画等课堂上发现，本班同学非常的机灵，求知欲望非常强烈，在某些数学趣味题，大学生想出两种方法，但是孩子们却想出四种方法。绘画课上孩子们画“我的家乡”也创意十足。据了解，因为当地资源有限，小学课堂多元化受到限制，小学生只能上传统考试课程，这反映出需要给农村孩子充分全面学习的空间。
在聊天中，孩子们说平时在家很无聊，又不可以随便出去玩。队员之前了解到，班里有位同学请假是因为要留在家里帮父母做面包去卖。团队在走访中发现，村里的孩子在暑假大多留在家里，而家长又忙于生意，孩子的成长处于放任状态。
在社会快速发展的今天，十八大提出加快完善城乡发展一体化体制机制的今天，城乡共同发展需要在儿童人群加大力度，给农村孩子成长更广阔的空间，起跑线不仅仅是一道线。
（文/启明星团队 责任编辑/砾影通讯社 谭小敏）
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