食品学院学工团队喜获“2013年广东省高校学生工作优秀团队”光荣称号

    在2014年5月落下帷幕的广东省高校学生工作团队评选活动中，我校食品学院被评选为“2013年广东省高校学生工作优秀团队”。据悉，自活动开展以来，经全省各高校推荐、广东省高校学生工作专业委员会审定，在全省逾百个高校中，经过两轮网上公开投票，食品学院学工团队作为华南农业大学唯一代表在激烈的竞争中突出重围，获得全省排名第三的好成绩。 

　　这一不俗成绩与团队历来秉承立德树人的工作宗旨，着力于学生的成长发展，以“社区化、网络化、朋辈互助化”为主要方式帮助学生成长有着密切的联系。近3年来，团队在专业化提升、社区工作、网络思想教育阵地建设、搭建朋辈互助平台、创新创业教育等方面取得丰硕成果，曾17次被知名媒体报道，多次被转载。 

　　专业化：用科学理论为学生成长铺路

　　学工团队共7人（4男3女），平均年龄25.5岁，所学专业互补性强，其中3人取得职业指导师证书，2人获得心理咨询师资格。注重内部培训和科研学习，实施“三个一”制度。团队主持2个省级课题、5个校级课题，参与省部级课题7项，发表文章39篇。团队成员获得国家级奖项5个、省级奖项4个。新华网对辅导员工作进行了专题报道。可喜可贺的是，在“2013年广东高校辅导员年度人物”评选中，鲍金勇老师成绩斐然，一举拔得头筹。 

　　社区化：推进学生工作进社区，贴近学生需求

　　2011年，食品学院成立学生发展与支持中心（CDSS），将社会工作理论运用到学生工作中。创建社区党员服务、学生事务、职业发展、学业辅导、阳光心灵5大工作室，辅导员入住学生宿舍，打造“10分钟服务圈”。开展“启林成长沙龙”、“我和老师有个约会”、“社区团校和支书论坛”等品牌活动若干期。获得广大师生的肯定，得到南方都市报等多家知名媒体的报道与转载。 

　　网络化：善用新媒体，创新思想政治教育方式

　　学生工作团队积极探索思想政治教育新方式，通过微博、微信与学生互动，被学生认为是“最接地气”的老师。人均发表博文63篇，微博2018条，其中鲍金勇老师的博客在2012年被评为“全国优秀辅导员十佳博客”。通过开展学生组织微博评比，构建思想政治教育微博社区，有效干预校园危机事件12件。信息时报以“‘教师大V’：手写微博当‘教鞭’”为题对该项工作进行了专题报道。 

　　朋辈互助化：形成朋辈互助机制，关心学生健康成长

　　2003年成立阳光加油站，成为学校首个院级心理辅导机构，成功创建“阳光工作坊”、“学生成长营”两个品牌项目。2011年成立学业互助机构---食品学院学业互助中心，把学术辅导作为学生工作的重心之一，对有需要的学生进行团体或个体辅导。通过阳光加油站和学业互助中心的成功创立与良好运行，形成朋辈互助的心理和学业辅导模式。 

　　以学生全面发展为导向：将专业教育和素质教育结合，帮助学生成长成才

　　以学生全面发展为导向，将专业教育与素质教育有机融合。一是将专业知识与创业教育融合，打造“美食文化节”品牌活动；二是成立食品科普团，开展科普工作；三是开展各类科技创新和项目竞赛。3年来，食品学院学生在“挑战杯”等比赛中荣获国家级奖项29个，省级奖项24个，每年的毕业生初次就业率都在97%以上。（文/食品学院 孙华 图/食品学院）