我院多举措开展2018年秋季学生心理健康教育与排查工作

季节转换和学期初是学生心理问题多发时期，为进一步维护我院学生心理健康，做好心理危机预警和心理健康知识普及工作，防患于未然。从开学至今，我院坚持“教育与指导、预防与干预”相结合的工作模式，从建立机制、着重培育、丰富载体三个方面入手，开展了一系列学生心理健康教育与排查活动。

构建“五位一体”信息反馈机制，做好心理健康排查

构建由“个体（学生）——宿舍（宿舍长）——班级（心委/学生党员）——组织（阳光加油站站员）——学院（辅导员/班主任）”的五级心理辅导工作网络体系，做好每两周一次的心理排查和每月一次的心情记事本问卷，坚持心理普查与日常发现问题相结合，重点排查和及时干预相结合，及时化解了学生的心理困扰，保障学生的身心健康。

开展朋辈团队培训，加强心理工作基层队伍建设

以“阳光加油站”（二级学院朋辈心理辅导站）为依托，开展朋辈团队辅导培育工作，形成“选拔-培训-上岗-考核-再培训”的工作模式，选拔心理素质强、热心助人的学生作为宿舍长、心委、阳光员，培训成为朋辈辅导员，在学生中开展同伴教育、团体辅导和心理知识理论培训等，不断增强我院心理工作的基层防线。本学期共开展心委辅导员师生沙龙4场，心灵工作坊讲座培训4场，阳光成长营户外拓展活动10余次。

线上线下双载体，全面提升学生心理健康意识

线下依托“阳光心窝”社区功能室、宿舍楼下“阳光杂货铺”小信箱、灵“晴讯”报刊等，搭建老师与学生、学生与学生沟通交流平台；线上通过微信公众号，推出“日心说”栏目和“树洞”小程序，推送心理健康知识科普系列文章，针对学生某些常见心理现象进行分析，列举一些贴近大学生的例子，普及心理健康教育知识，传授正确的方法解决心理困惑，有效提升学生心理健康意识和危机处理等实际应对能力。

据悉，学院近期还将开展的“从心开始，一路向阳”心理健康教育月活动，包括“心理电影观赏与分享”、“给21天后的自己”、“晴讯一期汇”等，致力于帮助学生提高心理素质，引导学生树立正确的心理健康观念，开发学生心理潜能，更好地帮助学生解决学习和生活中遇到的一些心理困惑，以更积极的心态投入到学习和生活中去。

（图/文 阳光加油站）

（责任编辑：罗卿心）